2021.2.23 星期二 晴

今天浩和柚子小朋友吵架了，两个小朋友一起玩的时候多多少少都会有些摩擦，今天的摩擦有些大。事情起因于柚子奶奶给两个小朋友的山楂片，两个小朋友分吃的时候，浩捡到了两块大的，柚子小朋友不开心了，于是就过来抢，就这样两个小朋友就吵起来了，我去的时候柚子小朋友正在哭泣，作为家长我可能就觉得孩子在人家家里还把人家欺负哭了，于是就批评了浩几句，浩就觉得很委屈，也哭闹起来，不管怎样我还是先把他带回家，回家的路上我控制住了自己的脾气，进门后就跟浩心平气和的聊聊。从聊天中我发现浩一开始并不觉得自己错了，他认为“我捡到的就是我的”，于是才会有后面的矛盾。刚开始聊的时候我的道德感让我上来就给好来了一通说教，浩的委屈却越来越多，看着他默默地不出声，甚至有种想发脾气的状态，我觉得自己可能做错了。于是我也不说话了，静静地看着他脑子里想着最近看《正面管教》学到的方法，我意识到我并没有第一时间感受浩的委屈反而在指责他，在他的意识里他并不认为自己做错了。于是我换了一种方式跟他聊，我问他“你觉得柚子小朋友做错了没？哪里错了，我们帮他找找”“他抢我的东西”“嗯，他做的不对，等让他妈妈批评他吧，可是他为什么要抢你的啊”“还不是因为我的比他的大”“哦哦，那你还记得你们俩在我们家分苹果的事情吗？你们俩一起看了《孔融让梨》的故事，正好我给你俩削了苹果，结果你俩都要小的不要大的，最后大苹果被我和柚子妈妈吃了，那会儿我和柚子妈妈还说你们俩真懂事呢。”说完了这个，我就在没有说话，浩也不出声了，不知道他在想什么但能感觉出，他理解柚子为什么会抢他的东西了。他在默默地玩玩具，我静静地看了一会儿就去做自己的事情了。有些事情我觉得点到为止就好，孩子也要慢慢消化自己的情绪。《正面管教》中提到“作为家长，我们要先站在孩子的角度去感受他的感受然后再与他沟通，效果会更好。”