47.亲子日记

　　“我想死你了，过了三星期，我们总算又见面了”，同学们来了个“熊抱”，两人还把脸紧贴在一起，以示亲热。相互之间的交流比原来在校时更为热烈，通过互相击掌、拍肩膀、摸摸头等“肢体语言”，表达思念之情。正反映了学生纯真的感情。孩子们说：“约出来聚一次可真不容易。在学校时，学生每天上学，交往的需求会得到满足。而到了暑期，学生各自在家，尽管学习的压力减小了，为什么他们依然感到无趣？这与玩伴的“不到位”相关。其实，家长应该认识到，在孩子成长过程中，玩伴是不能缺少的。应当让孩子有计划、有安排地走出家门，参加社区活动，与同学保持交往，与社会保持接触。使暑期的玩伴成为益友，共同取得进步。