本周阅读了王维审老师的《用什么样的眼睛看学生》这一章节后，我深受触动。作为教师，我们常说自己是塑造未来的工程师，但往往在忙碌和压力之下，我们对学生的看法可能会变得狭隘和片面。这篇文章让我开始重新思考如何用更宽广的视角去看待每一个学生。

        文章中王维审老师提到一个关键的观点：教师应该用一种开放和包容的眼光去看待学生，而不是仅仅通过成绩或其他单一的标准来评价他们。这让我想起在教学过程中，经常会遇到各种性格和能力的学生，但如果只用固定的眼光去看待他们，很容易忽视他们的其他潜能和优点。例如我们班有个非常调皮的孩子，平时爱追逐打闹，但是他非常爱劳动、喜欢帮助别的孩子。

       文章中王老师的论述也让我反思了自己的教育方法。在面对行为挑战或学习困难的学生时，我是否给过他们足够的理解与支持？是否尝试站在他们的角度考虑问题？这些反思让我明白，作为教师需要更多的耐心和同理心，才能真正帮助学生解决问题并促进其全面发展。我们班有个孩子无论用什么方法教授，都不能很好的理解知识点，每次课堂作业就写几个字，以前我是非常生气的。现在读完王老师的文章，我会花更多的时间去发现这个孩子的优点，让他健康成长。

        总之，读完这篇文章，我更加坚信教师对学生的影响是深远的。我们的每一句话、每一个动作都可能成为学生人生道路上的指引灯塔。因此，我们需要用心去“看”每一个学生，发现他们的独特之处，激发他们的潜力，帮助他们成为更好的自己。