“真学习”这个词是被我们做家长的经常挂在嘴边的，也是孩子们的耳边风，但是他们并不懂真学和假学，在他们眼里，可能我坐在书桌前，写作业那就叫学习，但试问一下，写作业就叫学习吗？未必。写作业只是学习的一种显性表现而已，真正的学习应该是学到了什么，在脑子里留下了什么。今天我就被儿子气到了。

现在每天下午孩子爷爷还会来接儿子，让儿子去那边玩一玩，这样算下来，其实他一天学习的时间就特别少，下午的时候，我给俩孩子做了要求，一个小时的时间，看看你能写多少东西。目的就是为了让他们尽快把作业完成，然后进行复习预习，时间一到，闺女交出了让我比较满意的作业，儿子的作业迟迟不肯拿出来，我喊了一遍又一遍，最后，才慢吞吞的拿着作业给我，一个多小时，只写了不到四天的数学题，内容特别少，我的火一下子就上来了，一看就是窝在书桌前玩了，特别明显的假学习做样子，而他还在不停的解释着:“我想写好，我还写了……”我的手一下子就举起来了，但是想了想又放下了，儿子大了，打终究不是办法，但是火气真的很大，甚至都想就此放弃这个熊孩子，我一句话也没说，可能在他看来，我是被气的，实际上我在想，我该怎么办，我怎么处理这件事他可以接受可以改变。

在他解释了半天之后，我开口了:“我相信你。”儿子吃惊的看着我，可能是他编的谎话连他自己都不相信吧！“但是你也要相信我，”我继续跟他谈，“真学和假学妈妈一眼就能看出来，我相信你是因为你是我儿子，你觉得妈妈可以帮到你什么？”儿子开始慢吞吞的跟我说，自己在书桌前写作业时特别容易分心开小差，需要我坐在他旁边，我同意了。

孩子的缺点有很多，发现问题后，我要和他一起找方法，而不是一味地指责。明天开始陪写作业模式吧！