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关于专注力(第58篇)
龙都初中孔玲玲

专注力是一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。关于专注力,一直是我希望让孩子养成的,也是一项艰巨的任务。

最近,看到孩子在做事情的时候依然注意力不集中,我感到既恼火又担忧。以前总觉得他还小,所以感觉是正常现象,可现在他的注意力分散越来越明显,我感觉如果再不干预就真的是对他不负责任了。于是,我经过查阅与学习,总结出如下几个方法:

一是平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情;二是营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境;三是让孩子一次只做一件事情;四是跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏;五是要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人;六是不要给孩子买过多的玩具和书籍;七是让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量;八是大声读书有利于训练注意力;九是买一些智力训练的书,每天坚持做练习。

孩子能否把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的,只有具备一定程度的专注力,才能开始学习。儿童的专注力时间短,所以,大人说话时要问问孩子的“看法”,让孩子感觉到自己随时会被邀请加入谈话,发表看法,而更习惯带着思考专注倾听周围的声音,以后上课听到老师讲什么,也会习惯性的边听边思考,为孩子今后在工作学业中完成长时间项目的注意力打基础。

培养孩子专注力,道阻且长,行则将至,加油!


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