知画美术特邀请2023年诸城高考状元，清华大学丁泳力同学的父亲与家长们面对面，交流家庭教育遇到的常见问题。优秀的孩子体现在好的教育上，特此来借鉴学习。

简单总结他的教育经验：

一、懂孩子，打开孩子的内心世界

丁爸爸的懂孩子非同一般。1.孩子的天性喜欢玩，爸爸陪着他们玩。下雨天陪孩子踩水、踩泥是经常做的事；陪孩子编故事，刚开始爸爸讲故事，后来孩子编故事，爸爸不回家，孩子都睡不着，因为还没有跟爸爸一起编故事。

2.家长要了解怎么做是孩子欣喜的。比如孩子玩手机，规定每天可以玩10分钟。这个信息高速时代，不能隔离开孩子与信息世界的链接。比如孩子将洗衣粉来回倒罐里玩，看化学反应，允许孩子去玩，陪着孩子去体验。

陪孩子疯玩，玩得开心，一起进行词语接龙，玩有趣的游戏等，拉近跟孩子的关系。

3.不以自己喜好界定孩子的喜好。孩子选择自己喜欢的书，最近女儿在读《装在口袋里的爸爸》。“喜欢上读书，孩子成功了99%。与古圣先贤建立链接，还担心什么？”

现在泳力给妈妈买书，推荐爸爸读老子的书。

二、让孩子懂我们，知道父母的心

要让孩子多参加家务劳动。他带着儿子干农活，掰玉米，体验劳动的辛苦。他说，不能爱错了，那就成了伤害。

小女儿刚刚二年级的孩子，但是会利用暑假，给家人做早饭。周末让父母多睡会，她早起来做蛋炒饭，做到蛋清、蛋黄分离。

培养一个懂父母的孩子，是家长的万分荣幸。

三、培养孩子成为一个幸福的人

丁爸爸说，其实孩子不是成才，而是幸福。孩子们会劳动，即使不读大学，那也一定是一个幸福的人。

所以，他给孩子营造了一个美的心理环境。

1. 看到孩子的进步，放大孩子的优点。

比如：看到孩子写字非常好，夸张地夸：写这么好，我爱不释手，干脆明天给你弄个膜保护起来。孩子第二天写得更好。

上高中时，他对泳力说：“我真佩服你，2周回来一次，像一只骄傲的小海燕！”

后来，泳力一个月回家一趟，爸爸跟班主任沟通，老班说：“很有劲头，状态很好。”爸爸开启夸奖模式：“给你当爸爸太幸福了！”儿子问：“为什么？”爸爸说：“你班主任给我打电话了，他教了这么多年学，看着你憋着拳头学习，特别带劲。我太骄傲了！回来，我给你准备最好的电脑，最好的显卡，好好玩玩。”儿子说：“不用那样。”

就是这么给力的支持，一般的父母不会塞给孩子电脑，而丁爸爸却以退为进，陪孩子玩游戏。“玩吧，不到两点不睡觉，尽情玩。”听到儿子跟同学说：“我爸爸支持我玩，他就在我边上。”“俺爸爸，是我最自豪的爸爸！”

2. 让孩子成为自己就好

周围人看到丁爸爸培养了清华学霸，经常对他说：“老大那么优秀，是不妹妹也像他？”

丁爸爸回应：“不要成为哥哥，成为她自己就好。”

很多家长会将孩子们进行比较，而丁爸爸做到的是尊重每个孩子，允许他们成为自己，而不是以老大为参照物，作无谓的比较。

每天送小女儿到学校，女儿会亲爸爸一下，然后爸爸再亲女儿一下，对女儿说一句话：“祝你今天过得开心。”丁爸爸说：每个孩子来到世界上，都是经过千挑万选的。不要只看庄稼长得高，请别忘了脚下的土壤。我想，丁爸和女儿每天的到校仪式，就是给孩子培育好的精神土壤。

3. 父母盖章，盖个好章

泳力嘴里会经常含着一支铅笔，爸爸问他为什么。泳力说：“你不知道吧？铅笔上写着一个名字，是初中的一个女同学的名字，她考了全市第3名。”原来，他看到比他学习好的，就写在铅笔上咬着，让他不敢懈怠。爸爸说：“你就是爸爸骄傲的小孩。”

他对小女儿说：“闺女，你将来一定是成为一个不一样的人。一是你特别孝顺，扶着奶奶上楼，这就也是有责任心；二是能断舍离，一到时间马上把手机一关，说明你是一个明事理的孩子；三是和你做题时，你做得太快了。而且还会写小诗了，说明你非常有灵性。”女儿握紧拳手说：“爸爸，我加油！”

跟孩子说：“老师又把我留下了半个小时，说你上课盯着老师的眼睛，抵抗所有的诱惑，上课可认真啦！”孩子听到这些，一边问“真的吗？”一边眼睛里闪着光，高兴极了。

丁爸爸的盖章有个公式：你做了什么让感动。他保持半个月夸一次。

四、让孩子保持学习的热爱

假期，如果孩子想多睡会的秘诀是什么呢？是孩子记住英语单词。晚上，爸爸会布置英语单词。如果早晨女儿想多睡会，就说出英语单词。任务也会越来越难。从“boy” “pencil”到更多的单词，锻炼了孩子记忆单词的能力。女儿会主动问，明天的秘诀是什么。而爸爸也会宽容大度，“明天不用了。”

女儿的作业，爸爸不强制，而是说：“从今天开始，作业可以不写了！”“爸爸，太好了！”“可以看3年级的书，每天看2页。”女儿没有把看3年级的书当成作业，而是带着兴趣去看，看着看着就看多了，“我再看2页。”

五、做孩子成功的设计者

泳力读八年级的那个暑假，爸爸给孩子找了个辅导学校，跟校长商量好，让儿子每天去教课，学校每天给孩子90元，这个钱丁爸爸出。回家跟儿子一说，泳力高兴极了。于是每天早起做题，下午晚下班，做题。这些题都是爸爸提前跟培训学校的校长说好的。八年级的孩子，教九年级的同学做题，锻炼了孩子的自学能力，还感受到挣钱的快乐，当教师的胜利感。

六、家校共育，及时沟通

丁爸爸懂得教育是需要家校共同完成的事情，所以保持跟老师的及时沟通。

泳力初中在京师学校读书，中考结束，他跟招生办的老师进行了交流，一起设计老师跟孩子的谈话内容。老师说：“泳力，老师把你研究了3年，把你列入了‘清北刀锋’。这个暑假，回去之后最主要的一项任务是练字。”

后来京师撤并，泳力去了一中学校。爸爸跟班主任又设计了一番谈话。班主任跟泳力说：“老师看到你特别勤奋、能干，能不能把692分拿下？”结果，一个月的时间，他从级部第9名，冲到级部第3名。

孩子的成功，是父母设计的结果。

七、教育智慧，修正孩子

1.出现问题放一放

泳力的字写得不太好。小学三年级时，爸爸想让孩子报写字辅导班，交了学费。但是带他到了辅导机构之后，泳力说：“爸爸咱来了，走吧！”看来孩子不喜欢练习写字，爸爸没有逼他学写字。

2.原则的事情不纵容

初二时，泳力回家就关门，“我要写作业了，别过来打扰我。”他的卧室外面是阳台，爸爸从阳台窗子进行观察，窗玻璃映射出他在干什么。后来爸爸发现他拿着手机。第三天，爸爸看到他又在玩手机，直接推开门就抱住了他，妈妈马上去搜，屁股低下，床铺下面，怎么也没搜到。泳力表现出狡猾，“没有什么吧！”但军人出身的爸爸一摸腰，把手机掏出来了，儿子无话可说了。原来，泳力借了同学的手机用，说给退回去。爸爸选择相信孩子，以后再也没出现这样的情况。对于原则性的事情，爸爸绝不手软，让恶习消灭于萌芽中。

3.当孩子表现不好时，求助老师。丁爸把孩子的表现跟班主任进行汇报，自己的一切想法通过老师表达出来，让班主任跟孩子谈心交流。

4.没有解决不了的问题。丁爸说，任务事情要想出3种以上的解决办法，没有困难。

“没有人因为一场考试，也没有人因考试输掉一生。试卷不过一张纸，未来才是一幅画。”以毛老师的一句话结束今天的总结。