2024年7月29日 星期一 晴

今天按照学习计划，是闺女英语单词听写的日子。听写的范围是上次三年级上下册出错的单词以及四年级上册 1 至 5 模块的新单词。由她妈妈说汉语，闺女在小黑板上默写英文。听写结果还是不错了，闺女这次全都写对了！非常棒👍！

听写计划是我跟闺女在暑假刚开始定下的，计划执行的很到位，关键是闺女通过计划实施实实在在的获得了收获。一是对闺女过往的学习成果进行查漏补缺，找出那些还未掌握牢固的单词，从而有针对性地进行强化记忆；二是反复的听写可以加深闺女对单词的印象，增强记忆效果，让单词在脑海中扎根。而且，也是最重要的一点，是让闺女明白了一个道理：人的记忆是有时间限制的，长久不用就容易遗忘。这样通过阶段性的温习回顾检测可以让闺女养成及时复习的好习惯。

闺女今天还自主学习了数学中的归一归总问题。昨晚我让她学的时候，她说老师在学校教过。我觉得即便如此，再复习巩固一下也是有益无害的。等我下班回家，闺女说课程里有一处没看懂，让我讲解一下。原来是讲解过程中拓展了简便计算的方法，比如 196 + 327 = 196 + 4 + 323，72 ÷ 48 × 6 = 72 ÷ （48 ÷ 6）。我举了几个例子后，闺女很快就明白了其中的转换原理。

今天，闺女面对学过的知识，再次温习，结果有了新的收获。我们要做的就是当孩子在学习上遇到问题时，我们要有耐心，和孩子一起想办法，去寻找简单易懂的方式和他们去解决存在的问题，在这个过程中，我们也能和孩子一起共同进步。