2024年7月29日农历六月廿四星期一晴

不要剥夺别人体验纠结和失落的机会,南墙处处有,多撞几次自然无。一题记

在诸城的第一天晚上闺女见识了公园里孩子们的"跳蚤市场",急不可耐在网上订了"荧光棒”"小相机""卡通书本夹"也要回家"当老板"

今天货到了她开始盘算出摊。我引导她对照商品的价格给每件商品定下单价。越准备越兴奋，把几个不想要的玩具都收拾出来要卖掉。

下午六点半我们带上一个太储物箱,台灯、水、地垫出发了。到了楼下孩子爸爸也下班了,我们一起先去了一个小的儿童乐园,两个孩子很快摆放好商品，可惜蚊子太多，只好换地方。

我们又到了一个综合性广场，摊子摆上却无人问津,不一会儿,闺女就有了情绪，一直怄着回家,而我和儿子坚持要到约定的时间8:30，看着她纠结的脸都拧在一起，又吭嚇,又叽叽的样子我心里也很有情绪，同时也想着让她感受一下生活的不易,又想通过自己的这份坚持让她知道要信守诺言......总之我为自己不撤退想了好几条正当理由。

回家的路上我又想引导他们讲感受,儿子还好一点儿和我对话,我说自己的收获有两点:第一,一家人一起做一件事，特别是来爸爸的加入和无声的支持。第二,看到他们勇敢迈出第一步。闺女的心平静一些了,我便告诉她事情未必会像我们想象的那样发展。在诸城整个公园都是孩子们组织的跳蚤市场，形成规模了，买东西的人自然多。我们没卖出去没有规模是一个重要原因。事情不成功不一定都是自己的原因。"天时、地利、人和"是规律不是宽慰人的话。

回到家洗漱时又想继续引导闺女讲自己的感受解心中的结，她说自己哭的原因是想把东西卖出去，同时她怄着走却在做与自己目标相反的事,做事情要向目标努力，有困难也不能轻易放弃。

我今晚对孩子讲得这些我自己都有点纠结，我总希望这件事发挥出最大的作用,让孩子明白很多道理，但是我又能清晰的感受到自己在"想教育孩子"上的迫切，和这些"大道理"的苍白。

一岁、三岁、五岁、十岁、十八岁，孩子还是孩子......孩子的心思维模式在于离苦得乐，母亲的作用在于身教重于言传。讲这些又有何用呢?在困境和打不开的局面面前自己如果能做到活在当下、心平气和自然不必缀言于孩子。

做好自己的本分，守住家庭教育四大铁律，践行、践行、践行，一代人有一代人的思想，一个人有一个人的南墙。父母好好学习,孩子天向上。做个有爱又能做榜样的妈妈就能“一句顶一万句”！

自勉