【教育日记No.533】

2021年2月26日 星期五 阴

自去年下半年开始，虽然自己一直坚持写教育日记，但由于工作忙得很，读书少，日记水平一直没有什么长进。自己一直怀疑这样下去又有什么用处？今天的活动和经历又让我改变了看法。

今天是正月十五，往年，一般都在家歇班。今年很特别，忙得非常充实。上午进行了党建工作述职，中午简单吃了点饭，下午紧接着参加了教体局举办的“第二批三类学校”申报培训，一直开到五点多才结束。回家的路上，几位学校负责人谈论着会议内容，都深深地明白要想把学校工作做好，一是要会做。工作有思路，有创意；二要会写。做了还要能写出来，要把材料写充实、具体，能打动读者，打动专家。这可不是一件容易事。

几位领导都苦于单位缺少一位能写材料的老师。年龄稍大些的老师，文采还好，但工作效率大不如从前；年轻一些的老师，学历水平高，但工作欠扎实，更是不愿意下笔。原来的老领导还表扬我写得好。自己知道，我的写作水平差远了，只不过能坚持写写罢了。

说归说，但自己深深地体会到：如果坚持写，下笔就比较容易；如果不写下去，一是越来越不愿写，二是自己的词汇量也越来越缺乏，前面的工作就会白费。就像整天和学生说的，机器越转越润滑，脑子越转越灵活，写作也是越写越有内容可写。

所以，为了使自己在工作中能更加得心应手一些，能少有一些不会的烦恼，自己还是要继续读下去、写下去！