今天和老公的同学聚会，收获了不少，我结识了农大的一位老师，也是一位漂亮而有气质的姐姐，我羡慕她有美丽的外表和得体的举止以及很强的业务能力，而她却羡慕我幸福的样子：我糊涂，糊涂到从来记不清自己有多少钱，也从不清楚老公有多少，因为我觉得能满足基本的生活开销即可；我很简单，简单到人家让唱一首歌就唱，率性而为。老公一直包容我，孩子学习努力，独立而懂事。我想到一段非常经典的话，站在桥上的人看风景，看风景的人在看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我们都喜欢活在别人的故事里，你羡慕我，我羡慕你。但什么才是幸福？我问女儿，她说全家团圆，我看看窗外的花灯，听着隆隆的元宵炮声，觉得这个答案与我心中的不谋而合，一个幸福的家庭培养出的孩子能差到哪里？

这位大姐讲到一个人的情商，远比智商重要的多，比如说有一个学生，他的学业成绩并不理想，但是经过学校的推荐，进入到某企业工作，由于良好的人际，这个人很快得到了提拔，年薪十多万，远远的超过了那些成绩优异而却不懂的社交技巧的所谓的优秀生，这也启示我们，当老师的在平时除了注重学生的智力开发外，更要全面的促进学生非智力因素的发展，争取让每个孩子在顺应自己天性的方面得到充足的发展，没有废人，只有不会利用人的人。我们要想到：自己教出的学生，它不仅仅应该是能得到高分数的乖乖孩子，他最终应该成为一个适应社会和国家需要的人才，他最终应该是一个具有追求幸福的意识和能力的完整的人。他应该是一个懂得如何拓宽自己生命宽度的活生生的人。