6.8号开始学习，疑惑：

1、学完共情，情绪能控制好，但是接不住孩子的话。

过去噼里啪啦就说。现在想想再说，不会说。

先认同：是的你说的对，站到孩子的立场。这样不会激怒孩子的情绪。

问：思考如何引导孩子，向上向善的引导。所有的事情要换位思考。

例如，

妈妈：你有没有受伤？

他：没有！

妈妈：哦，看起来宝贝今天很生气。这件事一定是很难处理，可是打架是不是最好的解决办法呢？

孩子：不知道。（说明情绪没有化解，继续给孩子化解情绪。）

2、鼓励贴，每天都说他好，会不会有点过？

没有一个人强大到不需要鼓励！一个优秀的孩子，需要有一万次的肯定和鼓励。

真正没有得到过夸赞的人，会翘尾巴。精神很富足的孩子，不会翘尾巴。

鼓励品质：看到了他做的**事情，看到了坚强的、勇敢的、细心的、越挫越勇的等等品质。挖掘孩子事情背后的优秀品质。

鼓励就像水和空气，很重要。

3、女儿大学回来，不看书，卧室很乱，妈妈下班很累，女儿粘妈妈，妈妈就很烦。

说明孩子缺爱，给她一个拥抱，告诉她妈妈也很想你。

我的女儿这么精致，妈妈相信女儿的卧室也会被女儿收拾的非常精致。