【教育日记No.534】

2021年2月28日 星期日 雨

昨天是同学们报到的日子。

一大早，看到同学们高高兴兴地背着书包，来到学校。和好朋友、同位、前后桌分享着春节期间的趣事和快乐。

各班主任老师一进教室，立即安静了下来。同学们聆听着老师的教诲，根据老师的安排发书、交假期作业、打扫卫生等。一看，较上学期听话了许多。大概是一个假期没见或是长大了一岁的缘故吧！

本来想直接批评那些一个假期销声匿迹的学生一顿，可看到他们比较听话的样子，有点不忍了。还有，认真完成的同学也要跟着“享受”老师的歇斯底里式的怒吼。心想，算了吧！于是改成怀柔政策，和他们谈谈心里话。

进了教室，我说，特别想念同学们，更加想念“小杨、小杰、小涛、小涵……”等同学，因为自放假的第一天起，就没有了他们的音信，一直到开学。我看到几个聪明的同学捂着嘴巴偷偷地笑，让他们站起来说明笑的原因后，同学们都听明白了，那些不写作业的同学低下了头。还不错，知道老师间接地批评他们呢！

不写作业，假期这么长，在家干什么了呢？我让同学们实话实说。八位的同学表示假期玩手机游戏，玩得很嗨（很诚实，直接承认在家玩游戏）；三位的同学表示假期在家看电视着迷（但一问看的什么，答不上来）；两位同学表示就是在家玩。唉，真是一群无知的孩子，同时身后是无知的家长！

看电视不要紧，我和同学们交流了假期里热播的电视剧《山海情》，结果只有一位同学知道。我给他们讲了故事情节，讲了涌泉村村民搬迁，由贫到富的过程，讲了白校长对教育的执着以及村里孩子受教育的过程。希望同学们能从中受到启发。

已经六年级了，“坏习惯”已经养成，想完全改正，应该是很难了。况且孩子自己没有改正的主观愿望。打算，第一周找找这部分同学的家长，动员一下，哪怕能起到一点作用也好啊，尽力而为吧！