（十三）爆发性的情绪

2024.8.4 周日 晴 （98）

爆发性的情绪如果被孩子亲眼看到了，会对他产生巨大的影响，因为这样的情绪有非常明显的表现，会让他感到震惊，别人并让他不得不注意。生气这种情绪尤其在勃然大怒的时候会非常喧闹，如果你就在附近，不可能感知不到。你不应当问自己这是不是一位老师开始来一场精彩演说或高谈阔论的大好时机。不要演说！不要高谈阔论！什么都不要说，一个字都不要说。让那个孩子主动来找你，因为他看到的情景给他留下了深刻的印象，他不会不来问你一些问题，你的回答要简单，就从吸引他感官这些事情中提取答案。他看到了生气的人面红耳赤，双眼冒火、气势汹汹，他听得那人的叫喊，所有这些都表明那个人的身体焦躁不安。明明白白的告诉他这是怎么回事，不要装模作样，也不要故弄玄虚：“这个可怜的人生病了，他在发热，有些狂躁呢？”你可以利用这个机会，告诉他一些词语，让他对疾病及其影响有些概念，因为这也属于自然，是他必须认识的一种必然联系。

这个观念本身没有错。借助于这个观念，他将过度的情绪视为疾病，那他会不会从小就对控制不住发泄这些强烈的情绪产生一定的反感呢？你不认为在适当的时机教给孩子这种概念，相比冗长乏味至极的道德说教，会产生更加有益于健康的影响吗？但是要考虑这个观念的副作用。你拥有权威，如果你认为有必要可以把这个叛逆的孩子当成一个生病的孩子对待，让他呆在自己的房间里，如果需要的话，还可以让他躺在床上，规定他的饮食，让他害怕自己日益增加的缺点，让他讨厌并惧怕它们，但又不会把你为了他的康复可能会采取的严厉措施视为惩罚。如果你自己强求一时头脑发热，失去了你应有的冷静，没有控制住自己，那就不要想方设法掩饰你的错误；而又以一种温和的责备的口吻坦率的告诉他：“哦，我的朋友，你让我生病了。”