《做一个不再困惑的老师》心得3

今天读到了第三章，《用什么样的眼睛看待学生》。读完题目，我不自觉的就有了答案，肯定是平等，欣赏，鼓励的眼睛啊，读完这一章，我在此基础上，有了更深的体会。

其中《蹲成蘑菇》这一章节，挺有意思。我们不能总是用我们的思维去看待问题，而是蹲下身来，现在孩子的角度去看待问题。与学生进行心灵的对话，才能确定良好的效果。如果我们老师能够懂得一点心理学知识，利用自己小时候的淘气，顽皮与学生来一个自我释放的共情，也许会找到更多教育的切入点。在与学生发生冲突矛盾时，我们不妨蹲下身来，敏锐地寻找到学生给予我们的一点点契机，再一丝一毫，一点一滴地慢慢浸透学生的心灵，不渴求瞬间的教育神话，慢慢等待教育之花的自我绽放。