2024.8.5

你重视什么，不重视什么，你关心什么，不关心什么，都会影响到孩子成长为什么样的人。

孩子的成长必须来源于独立，孩子要能试错，能有空间自由生长，能走弯路，走错路，走投无路，能迷途知返，能破釜沉舟，能破土而出，能自成根系。

怎样让孩子自觉又主动，时间管理是表象，自我认知才是内核。孩子管理的不是时间，而是自我。比时间管理更深层的是自我管理。

想让孩子进行良好的自我管理，需要这个孩子有两点特质：

1.对自己的状态有自我认知；

2.对自己的成就有自我要求。

孩子的自我管理能力，是从很小就开始发展的。父母多用鼓励、支持的态度，孩子就比较容易获得自我管理能力，过度控制和惩罚非常不利于孩子发展自我管理。另外，父母跟孩子的语言对话，能让孩子生成自我概念。

还有就是要让孩子把成就归功于他自身。也就是说，让孩子不仅感觉到“我在进步”，而且还能把这些进步归因于“是因为我自己努力想办法，所以取得了这些进步”。

有了这些自我认知的基础，一个孩子才会自发地生成自我要求，也就是“我要越做越好”“我要取得好成绩”。只有这种心态才可能让一个孩子真正发自内心进行良好的时间管理。

因此，时间管理背后是自我管理和自我驱动，而孩子自我管理和自我驱动的背后，又是父母看见并且尊重孩子的自我发展的努力。