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把一对子女先后送进哈佛的虎妈于巾帼，在讲到小儿子时提到：这孩子从小就不让人省心，每次让他练琴，他都表现出抗拒，要么撒泼耍赖混时间、要么干脆不练。
为此，于巾帼和他定了一个规矩：“按时练琴，结束就可以看他最喜欢的动画；耍赖不练，这个星期都别想看动画；如果练得好，就可以增加看动画时间。”这招果然奏效，儿子的练琴效率越来越高。
每一个孩子生来都是贪图享乐的，尤其是在学习过程中，孩子习惯畏难、想逃避，也非常正常。在孩子养成自觉学习的习惯之前，是需要父母适当推一推的。
但是，如果父母手段过于强制，很容易让孩子产生叛逆之心，难以持久；这时候父母可以采用适当的奖励机制，让学习变得更有吸引力，激发孩子的学习热情。
