以前的大部分家长都不懂得赞美孩子，“慈母出败儿”是当时教育的主流认知，所以欠缺夸奖和鼓励的孩子个个胆小而缺乏自信。可是当东风西渐，亲子教育专家终于让中国父母了解了夸奖的重要性之后，形势似乎又有些“过犹不及”的一发不可收拾，弄得现在的孩子个个除了还是胆小缺乏自信之外，同时又自我感觉良好的没法面对失败和处理挫折。

现代家长又落入另一个“过度赞美”或“不当赞美”的误区，把爱的教育误当成毫无分寸的赞美，所以才让孩子在泛滥的赞美下，失去了抵抗不完美的能力。所以，学会赞美，也是父母要学习的重要功课之一。

一、赞美要“言之有物”，也就是要赞美得“到位”

赞美他人的时候，能明确地指出原因，明确的说出令我心生赞美的理由。所以，“到位”的赞美，就是多说些细节，并说出自己的感受。

二、到位的赞美是可以练习的，大人和孩子都需要学习

要练习在赞美孩子的时候尽量说出他值得你赞美的细节，细节说的越准确赞美的力量就越大。要在反复的练习中找到最准确的细节感受到他因你的赞美而快乐。

三、言之有物的赞美必须是有度的，不要为赞美而赞美

在父母口中“真让人操心，做什么学什么都没有个定性”的原因之一，很可能就是我们过度、没有节制的赞美令他们心生担忧。所以，赞美“有节有度”，而且要“理由充分”

四、赞美有很多方式，令对方最受用的赞美才是最有价值的

有的孩子喜欢父母在大庭广众之下赞美他，有些孩子却对此觉得尴尬的不行，有些孩子喜欢物质上的奖励，有些孩子却只喜欢亲密的拥抱和亲吻。这些都和他们与生俱来的气质有关，和他们对快乐感受的诱因有关。

所以，我们要选择什么样的方式来赞美和奖励孩子？请记得一个原则，接受赞美的人是孩子，而不是父母，所以它的前提是要满足孩子的需求、尊重孩子的想法，而不是满足父母的需求和想法。

【我的感悟】其实老师对待学生的赞美和奖励也是如此，要站在学生的角度去考虑，赞美真心实意说出细节，奖励一定是让学生最喜欢的东西。