一、心里换位法

理换位就是要克服“自我中心”。不要以为别人看到的东西与自己看到的一样，不要以为自己都是对的。家长把自己当成一个孩子的同龄人，站在孩子的角度去感受、认识和处理问题。

把握心理换位的策略，关键是了解孩子，增进与孩子的接触，以朋友的身份与孩子谈理想，谈学习，谈生活，谈家常，谈他们关心的问题。

心理换位的方法主要有以下几种：

1、角色扮演法。

角色固定是心里换位的最大障碍，角色扮演法就是您在心理上扮演孩子的角色，站在孩子的立场去认识问题，体验原来体验不到的孩子的某种切身感受。

2、双向对话法。

这种方法与上一种方法相似，只是您在心理上扮演孩子和家长两个角色，进行双向对话。一旦您进入双向对话的思路，就会发现问题有了另一个角度的新认识，处理起来也就比较顺手。

3、迁移感受法。

您可以把自身生活经历中的某些感受，如：开会迟到时的难堪，工作没有做好时心情迁移到家庭教育的类似情境中。

4、回忆往事法。

家庭教育的许多麻烦都源于成人的“以己度人”，忘了孩子到底是孩子。只有经常想想自己的学生时代，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受世界，才能有真正的理解，才能卓有成效地进行家庭教育。

二、严而有慈法。

父亲在孩子的眼中应该是权威人物，对孩子的成长关系甚大。

在一个家庭里，如果没有父亲的权威，就不能教育好子女。从某种意义上说，父亲无威便是过。

三、双向反思法。

孩子犯错误的过程中，自己到底应该承担什么责任，然后和孩子推心置腹地交流意见，勇敢地进行自我批评，再找出今后的努力方向，这才是新时代的家长风范。

四、幽默教育法。

借助幽默，用轻松的口吻指出孩子行为不通情理的地方，使他明白自己的错误所在，从而达到教育目的的一种家庭教育方法。

五、孩子互换法。

利用假期，在新的环境里，孩子会受到环境约束，改变自己的角色，从而改变不良习惯，能承担应尽的义务和责任。

六、家庭角色互换法。

让孩子当一天家长，使孩子从中体验当父母的辛劳，从而学会体贴父母的家庭教育方法。