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自在玩耍，发展创意思维

“儿童教育专家们早就发现，自由玩耍有助于开发宝宝的创造力，表现在以下几个方面：

解决问题——在玩耍中，儿童在脑中形成假设，对其进行试验、评估，并对他们识别出来的问题得出结论。玩耍鼓励儿童用多种多样的途径考虑问题，并且进行抽象思维。

独立学习——玩耍鼓励儿童自主学习，对自己的行为负责，进行自由选择。玩耍有助于儿童开发兴趣、获得经验和知识。玩耍能够有效地增长儿童的语言、文字和数字能力。

独创意识——自由的玩耍，让儿童自己运用材料，而不是拘泥于现有的方式与经验，促进儿童的灵活性、自主性、独创意识与自由发挥，极大地开发他们的创新能力。”

会玩的孩子更成熟

“儿童的独立不是我们成年人敦促出来的，而是在自由自愿的玩耍中，逐渐锻炼发展出来的。”

不必规定孩子玩什么

“儿童的世界和成年人的世界迥然不同，自由玩耍对于儿童就像空气与水一样不可或缺。成年人在儿童玩耍过程中，不应该占主导地位，而应该作为后台人员，管理玩耍的时间、空间和材料，不露声色地协助和引导儿童专注地探索，或者作为配角，参与儿童的玩耍，让孩子们感受到：玩耍是重要的！”

精神充实最重要

“关键在于你们是否将孩子当作一个独立的人来对待，在于你们是否愿意让她承受一些压力，学会自立、自理、自律。我这里所说的，并非那种要她成绩拔尖的压力，一个自由自立的孩子，在应试教育系统中，成绩的确不会非常出色，只要家长不强迫她，保持学习兴趣和乐观开朗的心情，应该不是难事。最重要的是让她成为一个具备自我意识、拥有强大精神力量的人。”

摘录来自

接纳孩子

小巫

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第三章已读完。