一、视频导课

1.播放视频“是什么”“为什么”后，班主任带领家长梳理回顾要点，简单互动即可，不需要过多解读，老师能少说就少说。梳理回顾要点可以用两种方式，一是让家长起来读一读，二是让家长对其中某一条感触深刻的现象或原因谈一谈自己的想法。不必在这部分过多占用时间。

2.不要对“为什么”原因部分进行研讨。“为什么”部分偏专业和理论，家长讨论有难度，家长更关心“怎么办”。

二、问题研讨（核心环节）

1.收集问题。让现场的家长结合本次家长课的主题，提出自己遇到的教育困惑或难题。收集2～3个问题即可，班主任在白板或黑板上记录家长问题，只记关键词即可。

2.明确问题。让家长举手表决，确定先讨论哪个问题。如果最终确定要讨论的问题不够具体，班主任可以邀请提出问题的家长通过举例子、描述具体情景的方式补充细节，让问题更明确、更具体。

3.分组研讨。正式讨论之前，班主任要分好小组，确定小组长，定好小组编号，说明讨论时间和讨论任务。如果会场比较大，可以前后排6-8人一组，指定一位组长带领讨论，讨论时间5-8分钟，讨论结束选派一名代表起来分享小组的讨论结果。小组研讨过程中，老师要走下讲台，了解小组讨论的情况，观察比较活跃的小组和小组成员，为下一步的分享预备人选。

4.结果呈现。班主任老师把小组代表分享的重要结论呈现在黑板上。如果家长分享的内容偏想法和理念，实操性不不强，老师要追问直至具体。家长分享以后，班主任要组织全体家长通过鼓掌等方式对其表示赞赏和感谢，激发家长的自豪感和参与的积极性。

三、课堂总结

1.播放专家建议视频（“怎么办”部分）。播放完后带领家长回顾总结，回顾过程中可以将专家建议与本节课现场生成的家长经验与具体方法相结合，对家长的成功经验、智慧做法进一步肯定。

2.邀请1-3位家长进行总结。优先邀请提出问题的家长做总结，因为当堂讨论和解决的就是这个家长的问题，他的参与性最高，受到的启发最深刻，收获的操作方法也更多。家长总结时，不仅仅要谈收获，更要谈下一步的计划和行动。

四、作业巩固

结合书中“拓展训练”模块中所推荐的作业内容和拓展阅读内容，给家长布置家庭作业，符合“可供交流、可供展示、可以反馈”三个特点。明确作业反馈的方式、时间节点和相关要求。让家长把课堂上学到的解决方案转变为具体的实践行动，让家长从知道到做到。

五、微课延伸

给家长推介围绕本节主题的10节相关微课（微课是围绕本主题的更深层次、更多角度的讲解，可在“幸福路APP”平台中搜索观看），鼓励家长在掌握本堂知识的同时，进一步拓展学习，以提升课程效果，让家长从做到到成为习惯。