在网上看到这么一个段子：

如果一个女性朋友不再联系你，那么只有三种可能：一是她死了，二是她当妈了，三是她孩子到学龄了。

今晚我忍不住也“咆哮”了，因为孩子搞不懂“破十法”的运算思路，也不是搞不懂了，是不理解简便运算的规律，比如15-9，正向理解15能分成10和5，10减9等于1，1加5等于6，那么15-9就等于个位5+1，关于1怎么来的他说不明白，半知半解说懂了，问他15-8怎么简便算又不会了……我演示了又演算了，大概三五遍后我终于爆发了！老公在主卧床上玩手机，后来都忍不住蹦起来讲解，三遍后也咆哮了……我的天呐，现在回顾那个过程，我都觉得自己“过火”，惭愧啊！后来，我突然想出15-9=10+5-9=（10-9）+5=1+5=6！孩子终于开窍了！

我早这样讲不就好了？我的方法不对吧？对一年级的孩子从算加求减到“破十法”这个思维转变再到简便计算，大概很难吧？小时候我似乎也转不过弯来吧？我现在口算能力就不行吧？孩子不会做心里也很累吧？我学生中那些数学不会的，讲多少遍不会的也很心累吧？那个讲17遍能会到学生也很幸运了……我心里剩下的只是后悔了，后悔自己着急，伤害了孩子……可是我怎么控制不住自己呢？