2021.03.04星期四

我回到家，陶陶在看手机，曼曼在看pad。陶陶安静的躺在沙发上看，曼曼变换各种姿势，一会站着，一会坐着，一会趴着，有时候还把腿搭在沙发上，两只胳膊放在茶几上，这看pad的姿势也是没谁了。

原来看见孩子看手机就生气，经过这几次的自我疗愈，现在这种感受变得很少，她们看他们的，我正好这几天没休息好，放松一下，大家各得所需，没什么不好，也正好给孩子自我调整的机会。

曼曼最近爱上听故事，今天让我讲了两次，一共得40分钟的时间，她坐在我怀里，我坐在地上，我们的故事时间很温馨，很早就给他买故事书，只是原来她不感兴趣，我拿来书她就推开，还看我的表情，我故意扮个鬼脸，她嘿嘿的笑，还示意我再把书拿过来，她好故意推开在看到我的鬼脸，我们俩乐此不疲，她不想听，我也不勉强，至少她不会讨厌书，加上我的搞怪，她想到书也是快乐的体验。

两岁左右才开始对故事感兴趣，我也不再那么执着于阅读，她喜欢听就多讲，她想干别的，我也不拦着，大家都会心情很愉快的做自己想做到事情。

现在两岁多的曼曼喜欢听故事，也喜欢玩手机，平板，挺好。

陶陶因为假期一直没有坚持阅读，打卡次数倒数，老师叮嘱可她，今天先生和她一起阅读打卡，做完了作业，其他时间一直看手机。

如果我不能保证在孩子管理的过程中不跟他发生冲突，弄的不愉快，让她对我不想让她做的事情更好兴趣，比如看手机，我就不插手她的事情，把自主权给她。

准备买本好看点的书，趁她还记得老师的阅读打卡叮嘱，吸引一下她，让她阅读有些兴趣。

睡觉前，陶陶洗脚，曼曼把雪花片放进了陶陶洗脚水里，我怕地上有水，赶紧嘱咐曼曼穿鞋，我从盆里捞出雪花片，另找了一个小盆放上些水，让曼曼玩。

她一个人忙的不亦乐乎，把雪花片放进水盆里，又脱了鞋把脚放进去，不一会儿，她把脚拿出来，又用小手一捧一捧的把雪花片捞出来。

陶陶发现自己洗脚盆里有雪花片，大声呵斥曼曼，还告诉爸爸“曼曼把我的雪花片放进洗脚盆里了”，先生无奈的告诉陶陶他都不知道说什么好了。

我告诉先生，你可以说“看来曼曼喜欢你的雪花片”，如果陶陶不同意她玩，你可以说“看来你不太喜欢曼曼玩你的雪花片”。

我和先生都笑了。

聊城市高新区实验小学一六班高婧瑶妈妈