今天读到这样一篇文章，分享给朋友们:

不让孩子输在起跑线上，是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都这样说。但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数？就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事，当然会把事情弄糟。

在儿童教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果，人们热衷于把孩子送进学前班去提前学拼音，学外语，热切期待孩子每次考试都能拿到好成绩，热情地给孩子报许多课外班，培养各种才艺，他们认为这就是在起跑线上领先一步。

而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异，从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习，常常表现出成绩方面的优越，这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为他会影响学习，所以一般不会引起家长的注意，事实上，不重视儿童早期阅读是最糟糕的行为之一，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，很少获得阅读熏陶的孩子，即使他们在小时候表现得聪明伶俐，成绩优良，但由于他们只储备了很少智力能源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰难和困惑可能会伴随他们一生，而那些阅读量大的孩子，他们一般来说不仅从小表现出聪慧，而且在学习上有很强的爆发力，就一个人一生的发展来说，他们从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人，具体到写作能力的培养，更是和阅读有直接关系，没有阅读，就不可能有写作。通过阅读提高写作能力，表面上看是个漫长的过程，实际上他它是最经济，最有效，最省心的办法，是真正的捷径。写作从来不仅仅是文字的事情，他更是思想认识上的事情，文字所到之处就是一个人的思考所到之处，阅读的意义不仅在于让孩子具有良好的语言文字能力，还在于他能丰富孩子的心灵世界，提高他们的认识水平。

孩子对于我们来说是唯一，他的成长不能等待，家长们与其领孩子去吃麦当劳，不如领着他去逛书店，与其用手机，随身听装备孩子，不如在他书桌上放几本好书，多花些心思，引导孩子发现阅读的乐趣，让他视阅读为一件和看电视，玩游戏一样有意思的事吧。

孩子的阅读就是最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能，总有一天你会惊喜的发现，孩子手中的笔已不知在什么时候发芽，开出了芬芬的花朵。