（二十一）孩子的记忆力与判断力的特点

2024.8.12 周一睛（108）

孩子没有进行判断的能力，所以他们没有真正的记忆可言。他们的大脑是保留了一些声音、形状和感觉，但是却很少保有观念，那些观念之间的关系就更加少有了。你告诉我孩子掌握了几何学的一些基础知识，并且你认为你证明了你的观点。并不是这样，你证明的是我的观点。你说的话表明，孩子不仅不能自己推理，而且他们还记不住别人的推理论证。因为如果你遵循那些小几何学家使用的方法，你就会发现，他们只是记住了那些形状的确切印象和论证的一些术语罢了。如果忘了些形状颠倒过来，他们就一筹莫展，什么都不会做了。他们所有的知识都停留在感觉的层面上，没有什么渗透到了他们的理解力之中。他们的记忆力并不比其他的能力强多少，因为他们长大后还得常常一次又一次的学习他们小时候学过的东西。