《分数到底有多重要》这一篇中，有这样一段话：最高兴或者悲伤的，就是看到学生或好或坏的成绩的一刹那，最期待或纠结的，就是那些半分之差没达到及格或者优秀的分数，最渴望或者惊喜的，就是有个学生大呼一声“我的分数少加了十几分”__那感觉了，就像小时候拾荒，意外地挖到被人漏掉的一块大大的地瓜，那心情，绝非是高兴或者幸福所能表达出来的。读到这一段时，我不自觉的笑了，虽然有点夸张，但这不就是我们的写照吗！分数是学校评价老师的重要参考条件，分数是老师评价学生的依据。

可是，学生时代如果不追求好成绩，又该追求什么呢？

迄今为止，考试升学依然是大多数人追求更好生活的途径，尤其对于家境平平的普通人，做题是最简单、最大众化的方式。成绩固然重要，但不要唯成绩论，要深刻认识到其他因素对个人发展的综合影响。除了学习考试，我们也要学会认识自己，结合家庭资源、自身天赋、兴趣爱好等因素探索自己的人生，把自身长处发挥到极致，尽量减少遗憾。要保持积极的心态，健康的身心，长远的目光，做好自己，不斤斤计较一城一地的得失；要学会欣赏他人，在竞争中合作，广结善缘不树敌。

世界如此丰沛，充满各种可能，没有人能占全所有好处，每个人都能找到自己的一席之地。同时要认识到，每个人的人生都不会一帆风顺，波折是人生常态，要允许自己失败，如果求而不得，也要与自己和解；相信人人都会有高光时刻，都能活出属于自己的精彩。只有这样，才能真正享受到学习和成长的乐趣，进一寸有一寸的欢喜。

在《关照一下教师的心灵》这一篇中，我画出了九个字：心里敞亮，干着就敞亮。在当今教育环境下，在各种规章制度下，作为一名教师，要学会自我调节，专注于自己的工作，坦荡如砥，坦然而行，教育，应该是一种方向，无论什么时候都应该保持着呼唤的姿态。心里敞亮，干着就敞亮！