3月5日 星期五 晴

亲子日记第522天

【转载】一段父子对话，与时间有关，与陪伴有关，与沟通技巧有关。

晓晨每天放学后都要看动画片，尽管孩子已经上一年级，按常理讲应该少让孩子看动画片，但是晓晨爸认为应该借安排孩子看动画片之机做一件很重要的事，这件事便是培养孩子时间管理意识。

到晓晨要看动画片的时间了。

爸爸问：“儿子，别急，爸爸要考一考你，如果你通过了，就可以轻松去看电视了，敢挑战吗？”“爸爸，你考我啥啊？”

“爸爸要考你的恰是与看动画片有关的事啊。”

“那你说吧，我听着。”

“你要看的那个节目是哪个台播放的？几点几分开始？”

“哪个台播放的我知道，是少儿频道，可是几点几分放的……”

“儿子，你答对了一半，现在请抬头，看看电视上方的墙上挂的是什么？”

“爸爸，是钟表啊，怎么了？”

“你如果以后想准时看那个节目，从今天开始就要留意墙上的钟表，没到时间，请不要打看动画片的主意。请现在读一下钟表上的时间，看看你课上学的怎么样，如何？”

儿子很认真地看钟表上的时间，看了半天，告诉爸爸：“好像是5点55分。”

“基本上是对的，但要稍加留意，应该说是下午5点55分，或者说是下午17点55分，老师这样教过你吧？”

“是的，老师教过我，我想起来了。”

“好，那就做看动画片前的准备工作吧，先去喝水、然后去卫生间方便，出来后准备好小椅子放在指定位置上，到18点准时看你的节目，请记住，你看的那个节目是18：00－18：30，以后在看节目前5分钟做好准备工作。”

儿子按着爸爸的要求，开开心心去做准备工作了。

家长朋友们，从晓晨和爸爸的对话中，你看出什么玄机了没有？

如果让我们把这段对话归结一下，大致分为这几个环节：

１、给孩子设置看动画片的前提条件，让孩子接受挑战。

２、通过考试来让孩子找到时间目标，即墙上的钟表。

３、给孩子立规矩一：到规定时间才能看，引导孩子读出钟表上的时间。

４、矫正孩子读钟表时间的小错误，教孩子正确识读时间方法。

５、给孩子立规矩二：规定看动画片前准备工作具体流程细节，帮助孩子建立起做事的秩序感。

从以上细节中，可以看到晓晨爸的思路非常清晰，目标非常明确，在他的引导之下，孩子很愿意配合爸爸。

之所以如此顺利，是因为晓晨爸抓住了孩子特别想看动画片这一心理动机，然后有节奏地展开对话交流，而孩子也不知不觉间跟着家长的节奏走，这便是无痕教育，没有说教，只有默契的配合和专注于做每一个细节。

尤其在立规矩方面，晓晨爸做的非常好，如果家长们都谦虚向晓晨爸学习，相信你在培养孩子时间管理和遵守规矩方面，定会和他做的一样好。

五（3）班

子烨爸爸