孩子的视听动能：关注学习困难77

孩子是听觉型倾向，视觉学习能力我们培养的不好，导致孩子识字量少，少了很多学习书本知识的机会。好像不存在困难的情况，只是重复率不够。漏字，跳字，错行，反写，这样的问题一年级上学期多，现在少很多，有些基本没有了，专注力比原来好了很多。运动这方面，孩子一直很好，每天的运动量很大，如果有哪天不运动，他说内心好像有团火，发不出来不舒服，所以不停的跑跳。这个暑假给他加了羽毛球训练，视力比原来也有好转，决定这个要继续坚持下去，最好能加大训练力度。就是我的情绪，感觉还是在知道做不到的区域，还要好好学习加练习，希望我能找到更智慧的方式方法，多多觉察自己，接纳自己，也就会更多的给孩子创造更好的学习环境。