时间如白驹过隙，转眼间临近学期末，回首过往，本学期对于自己的挑战也是挺大的，从大班到接手小班这个转变还是蛮大的。小班幼儿的学习能力相比较于大班幼儿而言还是比较薄弱一点的，需要老师全程安排好教学的所有准备工作，还要考虑到个体差异调整教学的难易程度。我们开展的主题名为《你好！幼儿园》美术、社会、语言、安全、健康课程。

一、篇一：培养幼儿初步的涂色能力，学会基本的色彩搭配。

对于初入园的小班幼儿来说，不宜让他们直接操作立体且高难度的手工作品，而是选择一些简单的格子画和线条画培养他们涂色能力和手部精细动作。在绘画活动中，教师还应关注幼儿的创作过程，提供丰富的材料和适宜的学习环境，拓展幼儿感受美、表现没、创造美的情趣和能力。

二、篇二：培养幼儿在集体面前大胆的表现自己。

在主题课程开展前期，我会选择与主题相关的《参观幼儿园》《我爱幼儿园》等具有代表的课程，让幼儿知道幼儿园里一切事物，并鼓励幼儿大胆的在集体面前说一说自己的想法，对于小班的幼儿来说，可以不要求他用很完整的语言来表述自己的想法，三、篇三：建立良好的常规、待人有礼貌。成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。常规就是需要经常遵守的规则和规定。一些学者对常规的理解各有不同。

在我们的教育下和家长们的共同努力下，孩子们越来越好，越来越懂事，各方面都有了很大的进步，希望下学期更加精彩，加油吧小二班的孩子们。