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8.15D44☀️
今天是外出学习的一天，早上出门孩子们还在睡着。下午读完了第四章，案例上讲到的更多的是来储备，以后遇到类似情况可以恰当的处理，比如孩子表达消极情绪的时候，不是一味地否定，而是先与孩子共情，在理解认同孩子的基础上，引导孩子进一步表达，共同发现产生负面情绪的原因。
