今天有幸能够倾听潍坊市三说比赛，亲身感受来自潍坊各县市区优秀参赛团队的比赛，收获很多，也让我更加深刻的理解什么是单元整体教学。

大单元整体教学一直备受追捧，不管哪门学科都在提倡大单元整体教学，但是却一直不怎么精通和明确，对于设计大情境，大任务的设计也不到位，而且对于大情境感觉找的不是很恰当。这次能够听到八个优秀团队的大单元整体教学的三说比赛，感觉他们的思路都很精湛，有的是狼人游戏里的狼人牌游戏大情境，有非遗文化团扇制作情景，有从衣食住行数说生活的情景，有制定旅游攻略的大情境，每一个都感觉既新颖又能契合教学内容，很好的完成教学目标，真心佩服他们。

还有他们设置的教学目标和教学过程，充分体现了课堂中的探究性和以学生为中心的教学理念，高度契合新课标要求。

数学是来源于生活，又服务于生活。所以，在教学中，老师不仅仅要重视知识点，还得注重培养学生的数学思维和创新能力，尽最大努力让学生喜欢学习数学，把枯燥乏味的数学也能变的有趣活泼。

新的学期，新的开始！万事皆要认真准备，认真对待，认真学习，不辜负时光，不辜负家长，不辜负学生。