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家庭教育“同课异构” 第一次教研活动
苏玉(诸城市实验幼儿园)

2024年8月16日,星期五,天气晴。

 近期,报名参加了暑期家庭教育“同课异构”

教研活动。经过几天的时间,我们搜集了典型素材,写出了详实的教案,并进行周密教学设计,精心备课后,今天,在开发区小学,我们参加了首次试讲活动。试讲之后,进行了备课交流——研讨五步教学法。

     作为第一个上台试讲的老师,我在试讲过程当中存在着很多的不足。首先是对于形式上的认知错误,我们不是仅仅存在试讲层面上,而是真的要互动起来。好在王科及时指出了这个问题,在接下来其他老师的试讲中,我积极举手发言,弥补了回答缺失的遗憾。

     其次,就是与家长的互动方面,我也存在着很多的问题,与家长的对话不够简单明了,“干货”不足,要点分析不够深入深刻。在下一次的模拟展示当中,我会将ppt修改完善,并与家长朋友进行积极的互动。

    俄罗斯教育学家-乌申斯基说过:“注意是我们心灵的唯一门户”,意识中的一切都是经过“注意”才能进来,那么注意力的持续程度,也就是专注力,更是孩子将来取得成就大小的关键。期待家长朋友们在第二次家长课程活动中,能与我共同成长。图像

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