本周共读的是《做一个不再困惑的教师》第6章《教育的另一种力量》，在这一章中给了我很多的触动，现总结如下：

一、课堂是教师的主阵地

作为一名老师，课堂才是主阵地，如果把每节课都精心准备，就像去讲优质课那样，去准备和完成，那么在每一节课里都能够让学生有所成长。本章节的序言提到了朴素两个字，其实我觉得朴素就是真心实意的，备好每节课，而不是到了表演的时候，我们用学生去表演。我们应该把平时的点点滴滴怎样上好课，不断的去钻研课程，真正的在课堂中让学生有所成长，有所收获。在现实中似乎把事情弄反了，当有老师听课的时候，我们才会精心的准备一节课，当没有老师听课的时候，可能就处于备课时放松，上课时放松的状态，没有去精心准备。所以我觉得从这一章节中，作为教师应该把顺序颠倒过来，把平时的每一节课都精心准备成上公开课那样，而上公开课的时候，我们反而更加的放松，因为我们平时已经积累了。我觉得这才是真正的为学生的成长和收获所上课，这是老师最基本的要求。低头精心准备教案，仰头鼓励想要成长的学生，在课堂中别把浅的讲深了，也别把真的讲假了。在课堂中生成的东西比预设更值得研究和珍惜，关注学生课堂的生成，才是能够真正走进孩子内心的一堂，具有情感的灵魂课。目前在课堂中我们处的一种状态就是老师不敢放手，怕放手学生学不会，只有自己讲了才放心，但是讲了之后，学生也未必真的学会了。教育不仅仅是智慧，还要有一颗为学生着想的心。

二、家庭教育的重要性

陪伴孩子是最好的家庭教育，其实孩子在学校的表现，就能够反映孩子在家中的表现。很多时候孩子的表现都来自于父母的影响，家庭环境的影响。而父母最需要做的就是对孩子有效的陪伴，作为父母不要给孩子额外的作业，不要把学习成绩当做孩子一生的追求。不论是在学校还是在家里，我们应该关注的是学生在学习中表现出来的兴趣发现和解决问题的能力，而不是学生到底考了多少分成绩，有多么的优秀，不要用凡属数字来衡量学生的学业表现，要从多方面来考量孩子的表现。做父母的要给孩子一个温馨和谐的生活空间。可能有的家长会说我不会教育孩子，如果你真的不会，那么你可以拿出一点点时间给孩子一些陪伴，他学习的时候，你安静的读一些书写一些文字。他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻，他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导，他高兴的时候，你会分享他的快乐，甚至你可以什么都不做，就那么安静的坐在他的身边看着他陪着他聆听他，欣赏他。

三、你若寻找，便能得到

朴素就是对教育的一种心态，一种将小事是去做好的执着，朴素没有华丽，却能让人心里踏实，回归真正的自己。但我们把每天都做的那样真实的时候，又做的那样踏实的时候，就会给自己一种向上的力量。当自己的积累真正达到的时候，你的心中就会有了一份不免的渴望，一颗不服输的心，一段执着的寻找，成功就是一件自然而然的事情，你若寻找便能得到，浅显但有力。

在每个人的内心都有一种渴望，渴望自己有一天能够实现心中的那一个愿望。只有拥有这种渴望，你才会每天积极的去做事，才能够推动你不断的进步。为了学生去追求，才是每个老师都应该追求的目标。

在追寻成功的路上，我们并不缺乏勤奋和努力，也不缺乏耕耘和付出，但是却始终无法获得自己想要的成功。因为很多老师都是想过做过激情澎湃过，一旦梦想无法实现，多是抱怨生不逢时、抱怨世道黑暗、抱怨“千里马常有，而伯乐不常有”，或者用实属无奈来安慰自己，用甘于平庸来麻醉自己，用意志消沉来作践自己。这就是我们大部分老师所处的一个状态。如果你不想这样，那么就要每天精神抖擞的学习、钻研、进步，当有机会的时候一定不要放过，一定将这次机会作为自己展现的舞台，让自己有更大的突破。