拿到朱永新的《新教育》，首先触动我的是这句话：“让师生过一种幸福完整的教育生活。”单这一目标和宗旨，就足以点燃我这样一个普通农村教师的理想与激情。因为，几十年如一日的教学经历里，我没有一天不在寻找教育的舒适感觉，不在权衡教学的从容姿态，不再追求教师的美丽身影。

与翻开很多教育名家的著作一样，我已经提前预知到，文字里肯定有许多闪着光芒的实践经验，犹如仙人指路，给我醍醐灌顶般的惊醒，让我心生相见恨晚之感，并渴望自己能在教育的岔路上能迷途知返。果然不出所料，作者知识渊博，高瞻远瞩，对教育满腔热情。书中有切实的经验，有至纯的感悟，有理性的反思，有高超的指导。作者一生追求新教育理想，著书立说，著作等身，信念坚定，无怨无悔。这些都让这本书显得表里如一，让这个人显得名副其实。《新教育》说到底是在演绎一首“心教育”的颂歌，而这种行动，这种精神，正在感染着祖国各地大江南北奋战一线的普普通通的教育工作者，更包括我。

在阅读过程中，我结合自己及自己的团队成员在教学方面的做法，也会产生不少触动与共鸣，但很多时候是自觉不当的羞愧，当然有时也有自己理念不甚落后的欣慰，从而滋生一丝英雄所见略同的得意。所以掩卷深思，将阅读收获精心提炼，以规范自己往后的教学实践。