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《早期教育与天才》一书中说的这段话，感觉在自己这里同样适用：我国的儿童，到了十岁，词汇和表现方法也是极其贫乏的，所以学校的老师感到吃力是很自然的。语言是接受知识的工具，如果只记单词，不学会各种表现形式，就达不到吸收知识的目的。我想，如果我国的中学生能从小学就学会各种各样的本国语言表现形式，那么在学习外国语等方面就会感到轻松，而且进步一定会快。
教孩子说话，确实是很难的，如果不很好地下点功夫就教不好。但是威特的父亲却做得非常出色。我们学习外国语，不多记单词是不行的。但是想要多记，却往往劳而无功，很快就忘掉。要多记单词，还是应当多读有趣的书，在阅读中记住书上的单词。同样的道理，为了丰富孩子的语汇，只是填鸭式的石灌，非但达不到目的，反倒有害。
