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有句话说得好:教育应该是一种安静的支持关系。家长和老师各司其职,互不打扰,但又彼此支持。
日本知名教育学家多湖辉分享过一个事例:一个植物学家的儿子拿着一株不知名的小草问老师,老师不认识,叫他去问身为植物学家的父亲。第二天,孩子拿着一封信来找老师,说他父亲也不认识,还让他把信交给老师。
老师读了信,上面写明了小草的名字和特性,最后还写了一句话:希望这个问题由老师解答,想必更为妥当。这位父亲的行为就是支持老师,让老师的形象在孩子心目中高大起来,从而更尊重、信任老师。教育最需要的不是家长的监督、责怪和质疑,而是安静的支持。
不为难老师,不打扰教育,这是对老师最好的支持,也是对孩子最大的贡献。
