今天上午在府前街小学学习了《家的力量·家的语言》公益课堂，感谢李老师分享和邀请，感谢尘语、善语、易语三位授课老师以及所有花农老师，因为你们的爱心付出才有我成长的足迹。

现在我梳理了一下课程内容，记录下来学习分享。课程分为三大主题分别为一觉知，二破解，三方法，中间穿插了很多有趣的互动更形象的贴合主题。首先主讲老师尘语讲父母自以为是的沟通方式(可以跟孩子对话如：我讲清楚了讲明白了吗？而不是你听明白了没有？后者是控制)，最无效的沟通方式就是讲道理，我们要做的应该是用榜样的力量去影响孩子，这里讲了一个"镜像神经元"原理，意思是孩子看父母就是在照镜子，父母怎样做，孩子就怎样学，也就是所见即所思，所见即所源，所见即所学。

一：觉知，也就是转念。像现在孩子玩手机，很困惑家长的问题吧，我也担心孩子玩手机会上瘾，但是现在是信息化时代，人工智能生活化，所以还能不让孩子接触手机吗？定下来跟孩子商量好玩手机的时间，最终目的是让孩子养成自律的习惯。教育就是关系学，在孩子的世界里，好的感觉等于对的行为。二：破解，这里讲的是家道，男为天，女为地，地势坤厚德载物，天清地宁，孩子在中间才能顶天立地，都不要越位，这个家才不会鸡飞狗跳。妈妈应该教会孩子信任、内驱力、合作。爸爸应该教会孩子信仰、心理、伦理。同样想让孩子人格圆满妈妈做到：接纳(让孩子有了安全感，从而懂得谦卑)、尊重孩子的爸爸(让孩子有了价值感、从而性格外向阳光)、坚守原则(让孩子有秩序感，不再敏感)。爸爸做到：有担当(让孩子懂得责任，敬业)、慈爱(外刚内柔，让孩子感受恩泽，怡人)、奋斗(让孩子知道价值感，外向性)。有了这个倒三角和正三角结实的框架组成，孩子才会人格圆满。三、方法：1.高情商的沟通(有效)=55%体态+38%语气+7%内容。2.接纳：平时跟孩子对话要柔软，因为主讲老师是南方人，不像北方尾音很重，但谁又不爱说话温柔的人呢？这里老师让我们大家练习了"好呀好呀，对呀对呀，是啊是啊，来啦来啦～"刚开始我的妈呀，我想如果是我这样软萌软萌的跟老公对话，起码他以为我有病？跟孩子那孩子绝对喜欢。但后来经过跟在场的家长老师练习，大家都笑了，说明都被征服了。3.引爆孩子内驱力：这个问题家长最想学习，培养内驱力就是寻找孩子闪光点，把目光放在孩子能做到的部分，夸孩子要具体化，细节化。内动力语言一个公式三步走——描述：我看到(具体时间描述)...+总结：这就是...(某种能力和品质)+说感受：我感到...(感受词) 最后老师分享了一个实用的爱心贴(便利贴)互动，每一张都满了对孩子的优点表扬，进步，对爱的表达，对象可以是孩子，老公，老师，自己以及自己想表达的人，效果非常显著。

通过学习，以上这些的前提都是先学会爱自己，因为爱满则溢。爱自己不是自私自利，而是自律的成长自己，每一种关系都只和我有关系，内求自己，我好了，其他人就都变好了。愿我们都能拿到每种关系里的礼物。我知道我成长空间很大，还需要不断学习和践行实际中。