8月22日下午，有幸在南关小学会议室聆听了临沂杏园小学的梁士国校长带来的《课程传承文化 国学润育心灵》专题讲座，收获颇丰，受益匪浅。这次学习不仅开拓了我的视野，我的思想更是得到了一次更新。

梁校长从吟诵、国学经典、礼仪教养等方面讲解了杏园学校的一些优秀做法，开阔了我们的视野。

古诗赏析与吟诵。吟，就是咏唱；诵，就是读。吟诵，是春秋以后礼乐文化的核心。吟诵，是辉煌的中华传统文化组成部分，它与所有的中华传统文化艺术门类同样，是我们历代祖先高度聪明才智的结晶。吟诵有它的音乐美，它的无穷魅力。声（音）、（语）言、（音）乐、文（字）都相互结合，音乐性很强，艺术性也很强。他是国学的一部分。中国字有阴阳上去四声，抑扬顿挫的吟咏，运用四声的变化就可以成乐。古诗吟诵兴于诗，立于礼，成于乐。

国学经典，是中华文化的瑰宝，蕴含着古人的智慧与哲思。每一篇经典，都是一部历史的缩影，一部智慧的宝典。品读《论语》精选，塑造君子人格，构建书香门第，培养贵族精神。品读《孝经》精选，学习孝子典故，仁义礼智信，温良恭俭让，培养新时代的德行好少年！《三字经》《弟子规》，蒙学养正气，顺辞令，正容体、饱读诗书，对话自然、历史，享受诗情画意的人生。

《论语》中，孔子曰："学而时习之，不亦说乎？"这句话告诉我们，学习是一件快乐的事情，而时常复习则能加深理解，让知识真正内化于心。《道德经》中，老子云："大道至简，大音希声。"这是告诉我们，真正的道理往往简单而深刻，真正的音乐则无需过于华丽，自然之声最为动听。《大学》中，开篇即言："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"它告诉我们，大学的目的在于弘扬光明正大的品德，在于亲近民众，在于追求最高的善。《中庸》则强调"中庸之道"，即做事要恰到好处，不偏不倚，既不过于极端，也不过于保守。这种平衡的智慧，对于我们的生活和工作都有着重要的指导意义。

礼仪教养，学习中华传统礼仪与现代礼仪，养成谦谦君子和窈窕淑女之风范。传统礼仪（含古礼、国学礼仪，少先队礼仪），培养有礼少年！

诵读这些国学经典，我们不仅能从中汲取智慧，更能与古人对话，感受他们的情怀与抱负。每一次诵读，都是一次心灵的洗礼，一次与圣贤同行的旅程。让我们一起走进国学经典的世界，感受古人的智慧与魅力吧！让我们的生活因诵读而变得更加充实与美好！