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《课程传承文化 国学润育心灵》，梁校长从习总书记提出的学校要弘扬优秀传统文化到教育部指出的融入课程和教材体系，再到十九届六中全会上强调的创造性转化、创新性发展传统文化，告诉我们，在社会主义大方向下，发展传统文化，学好传统文化具有重要意义。
新时代怎么做传统文化教育？梁校长认为应从“六个教•六个养”开展，并着重从经教和诗教展开论述，其中“六个教”指的是经教、诗教、书教、礼教、德教和乐教；“六个养”指的是蕴养、滋养、润养、培养、修养和涵养。
通过这次传统文化讲座的学习，我深刻体会到了传统文化的魅力和价值。它不仅丰富了我的内心世界，也让我更加热爱和尊重自己的民族文化。我坚信，只有继承和发扬传统文化，我们才能更好地走向未来。
