“课程传承文化国学浸育心灵”专题讲座

8月22日有幸倾听了临沂杏园梁校长对传统文化的精彩分享，收获很多。梁校长从以下几个方面进行详细解读

一、怎么做传统文化教育？

读哪些书？

开什么课？

如何实施？

怎么融合？

二、六个教·六个养

三、經的含义

先摆正﹣﹣先在性一方向

固定住﹣永恒性﹣品质

定长宽﹣﹣主易性﹣格局

四、梁校长引用孟子的：立乎其大，则其小者不能夺也。深刻解读了传统文化的内涵。

他提到，学校通过开设国学经典诵读、正课学习地方教材、课外阅读古典名著、日常培养礼仪教养的做法，让学生在潜移默化中感受国学的魅力。我国传统文化源远流长、博大精深。而传统正是现代文明的前提与根基。"四书五经"等中华传统名篇宝典作为其主要载体，是中国传统文化的重要组成部分。时下大力提倡"文化全球共享"的背景下，我们更应重视本民族传统文化当中的"稀有物种"。