本周共读的是《做一个不再困惑的老师》的最后一个章节，很喜欢其中的一个章节《教师幸福的本源》，书中写到“教师幸福的本源有二：一是赠人玫瑰，一是手有余香。”

        “赠人玫瑰，手有余香”看似简短的文字，却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐，是爱心的一种升华，它告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。工作中也一样，授道解惑，教会学生知识，更要教会他们做人。于是，在每日的教学中，总有一种与学生携手共进的美好愿望。

         在我看来，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，尊重学生。尊重每个孩子的个性差异和他们经过慎重思考做出的人生选择，让他们能做真正的自己，充分展现自己与众不同的独特的魅力，这才是真正的大爱。教学之路很长，教育故事之多，写不完，道不尽。但是我们都知道，只要我们做教师的给学生一次称赞，给学生一分自信，给学生一颗爱心，真诚地对待每一位学生，做到“动之以情，晓之以理”，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，我相信那些迟开的花朵也能争芳吐艳。教育，以人为本，用甘露滋润心田，让教育走进孩子的心灵……

        “赠人玫瑰，手有余香”也是我执着的追求，日复一日，年复一年，我在教师的岗位上给学生上了一节又一节课，在教学生涯上与孩子们携手走过，只要把爱撒给孩子们，就能收获满校春色！