教育日记第501篇

2021年3月12日 星期五 晴

现实中，家庭和学校的矛盾有复杂的产生要素，但为了孩子的未来，教育中的父母一方以及教师一方都需要自省修正。

从很多孩子教育问题咨询的案例中，我们可以看到大部分原因都来自于家庭，特别是由于大部分父母群体对于教育学、心理学等专业知识特别是对于孩子身心发展的特点一无所知或一知半解所导致的，还有就是父母自身的文化学历背景弱，综合素养低，成长背景不良导致的。在这种无知又任性的认知驱动下，很难能够理性、客观地看待孩子和学校的问题，更没有能力去有效地解决相关问题，于是更加加剧了与孩子、与学校的矛盾。

同时有些学校中的教师队伍由于缺乏持续的学习培训考核，也会滋生出一部分各方面都表现差劲的老师们，而在一个组织机构中，个人的行为德行一定会影响到集体的荣誉，所以也给学校抹了黑。

再加上现在发达的网络媒体技术，和国人对于教育体制的不满情绪，势必会借很多教育事件来进行炒作、恶意传播等，这样很大程度上加剧了家校矛盾。从很多的讨论区、帖子的留言栏里我们通常能够看到60—80%都是负面评价信息。

所以，虽然目前我们的家校关系非常紧张，但请所有人记得未来的世界需要更多的合作，不管是个人还是集体，甚至是国家，良好的合作是未来解决很多问题的关键能力和趋势。而对于孩子的教育，同样离不开家庭、学校、社会的合作互补！教育关系到每一个个体、家庭、社会和国家，不是只是别人的事，所以请很多社会人不要只是看热闹，做好自己该做的！