2021.3.13

根据新冠疫情防控的形势和要求，我们要求孩子们上学放学的路上一定要做好防护，最基本的做法是戴口罩。为了增强孩子们的防护意识，我们值日老师严守校门，不戴口罩的孩子一律要解决口罩问题才能回教室。于是，不戴口罩的孩子们便在架空层排了队。解决的办法，可以是等家长送来，可以跟同学借，最后可以跟老师借。

周一上午的时候，二6班黄万亮同学送了两个口罩给同学，班主任表扬了他，下午二6班又有几个孩子在门口把自己多带的口罩送给同学。值日老师在总结的时候隆重的表扬了他们助人为乐的雷锋精神。

周二中午，一个托管班的老师，拿了两包口罩来送给没戴口罩的孩子，我们也表扬这样的善举。

周三，不戴口罩的孩子已经很少了，值日老师继续表扬有善举的孩子。

周五，今天下午，我刚走到四楼，三1班的一个孩子拿着一个没有拆包装的口罩，对我说：校长，我要到校门口去送口罩。我问他为什么，他说怕有人不得回教室啊。（我想他应该也想通过帮助别人得到学校和老师的表扬吧）。

送口罩的事情，至少给我们三个启示：

1.关注什么就生长什么。我们值日老师一直表扬送口罩的学雷锋精神，仿佛在孩子心中种下一棵种子，渐渐地生根、萌芽、破土，直至忽如一夜春风来，千树万树梨花开，很多孩子都下意识去送口罩。

2.孩子们很渴望得到表扬，各种形式的表扬会让他们心情愉悦，充满自信。

3.经常表扬一种好的行为，比经常批评一种不好的行为更能帮助孩子树立正确的价值观。

表扬，不要本钱，只需一颗柔软的心，多给孩子一些表扬吧。