在学校的建议下我们三年级二班班组织了分组学习实践课。

分为6个小组，以4—6人为宜。人数太多会降低学生个体的活动量，不利于个人才能的充分展示，人数太少缺乏不同类型学生的相互补充，也不利于学生间的交流互助。

一组是我组织全组人员有序地开展讨论交流、动手操作、探究活动。

二组是臧奕博妈妈让更多的学生得到锻炼，记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来。应该鼓励学习积极性较低、成绩较差的同学担任汇报员，促使他们参与合作，调动他们学习的积极性，职责是将本组合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。

三组是徐雨轩妈妈根据不同活动的需要随时进行角色的调换，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

四组是李蕊辰妈妈，加强孩子的思想教育，提高他们的积极性。让他们知道送人玫瑰手留余香的道理，让他们认识到组织小组学习对本人成长的作用，为他们树立长远目标，激发他们干好本职工作的内驱力；

五组是王俊渤妈妈设立对小组长的评比表彰项目，为他们树立短期目标，调动他们的积极性。

六组是李政达妈妈及时了解各小组存在的问题，给出谋划策，帮助解决疑难问题。归纳组员的学习成果，并且负责把本组学习的成果去粗取精。

我们组织孩子们一起读书，一起分享读书的感受，一起做家务，体会劳动的快乐，一起做饭，让孩子不在挑食……

让本来枯燥无味的暑假增添了许多生机。