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一年级班级管理教学是初学阶段的难题。当代小学生都很不一般，我们也在倡导发掘每个孩子的特点来教学。这就挑战老师们的慈爱意识。
表扬是人人喜爱的语言。尤其对孩子来说一句老师的表扬更能启迪他们的热情。一句谁的坐姿最端正，一句响亮的“我的坐姿最端正”就可见他们对自己的要求和态度。一切向好的姿态，为何不加大的表扬呢？一句好听的话能纠正他们不良的行为，何不多说好听的呢，即使是鸡蛋里挑骨头又何妨呢！
