2024年8月29日，星期四，天气晴。

今天上班不是很忙。中午说去请客吃饭，所以我们一起去了饭店。到了那里，左等右等，到12点40才等齐人，妹妹家一家没去。其他人都到齐了。愉快的喝酒，喝到了三点半，饭店里的人家都着急了，二姐夫喝多了，要睡着，所以就只好把他送回去。到他家了，又一起喝了茶。到下午六点了才送大姐夫回家。一整天的时间就这样过去了。感觉好累啊。

请客吃饭看似简单，实际不容易啊。

20240829品格世界直播金句：

1.三生：生存，生活，生命。“三生”是生命空间结构，是每个人对生命不同阶段的不同理解。

2.生命的历程是由我们的一分一秒累加构成的。

3.生存阶段在意更多的是有形的，生命阶段在意更多的是无形的。

4.“真空”可以生妙有，“真虚”可以转化结果，否则就是“假空”、“假虚”。

5.绝大部分人在绝大多数时间是处在生存状态的。

6.生存阶段追求柴米油盐，生活阶段追求功名利禄，生命阶段追求明心见性。

7.为道日损。学习最终是为了悟道，让生活开始简单，行动开始缓慢，思绪开始安静。

8.对知识过度叠加追求的是一种安全感，其实还是处在生存的状态。

9.竞争、比较、爱慕虚荣都属于“有形”，凡有形就有限。

10.处在生活阶段的人相对放松，开始关注生活的品质、情调、懂得浪漫，对待生活不那么地紧张和在意。

11.处在生命阶段的人强调的是明心见性、心性绽放。他们拥有独立自主的人格，相信本自俱足，精神世界独立且富足。他们灵魂自由，不受他人情绪的影响，有自己的热爱，可以充分享受生命的旅程。

12.生命阶段是明心见性、破除我执、了脱生死、自然简单、无为而无不为。

13.生命进入真空状态时会生发妙有，看似悠闲但很高效。

14.家长在做教育时不能只停留在行为表层，可以通过孩子的行为思考问题的本源，从行为底层进行调整，通过做思想工作晓之以理。

15.父母的认知直接影响教育的高度和深度。给孩子做思想工作要让其愉悦地思考和接纳，而不是简单的认知强加。父母的点滴模式会以“种子”的形式无形中种入孩子的内心，然后通过孩子的行为呈现出来。

16.亲近的人在一起久了看到的都是问题。难得糊涂，生活里让自己变成比较笨的人，对身边人多些欣赏，身边的人就变得越来越优秀。

17.外强中干不是真的强大，让自己的生命多些柔软，因为柔软胜坚强。

18.教育的格局要大，要学会穿越时空去看问题。

19.有心栽花花不开，无心插柳柳成行，越在意的往往就越容易失去，家长的“无所求”往往更能影响孩子。

20.学习的最终还是要回归自己。

21.向内求才能拥有真正的安全感，也才能有更多向外的可能性。

22.道理太多会把自己武装起来，人便不是“真人”了，“假人”是无法和他人连心的。

23.放松，放空，放下，自然做自己，真实做自己。心开了才能明心见性。