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鼓励表扬孩子，我们又往往陷入一个误区——明码标价的物质奖励。孩子考好了，带他去游乐场；成绩进步了，吃一顿大餐；考级通过了，买部新手机。这不是鼓励，而是诱惑，会无形之中改变孩子努力的目的。
而真正有益的反馈，是用成长型思维夸孩子。
●表扬孩子的具体行为，而不是笼统地说“你好棒，你真聪明”；
●客观真实地反馈，而不是不切实际地说“你是最优秀的”；
●引导式地说好话，“这个题做错了，但我相信你通过复习笔记，完全能做对它”；
●依赖式求助，“孩子，能不能给我说说这本书讲了什么，那个原理怎么运用”。
真正有效的鼓励，一定是先走心，再走脑，而不是草率地随口一夸。
