2024.8.24 星期六 天气:晴

今天单位做了一场《内动力语言》的报告会。主要通过意义，方法，实操三个方面来讲述的。

一开始，老师让大家做了一个小游戏：请大家用自己的食指摆个“人”字给她看，结果是两种情况，一种是做给自己看的，一种是做给他人看的。我做的就是给自己看的一个“人”字。我们经常会范一个天下父母都会范的错误：自以为是的沟通方式。

那么沟通可以利用爱心贴，利用一个公式三步走的方式：描述，总结，说感受。如：我看见你在读书，这就是一种自律的学习方式，你是一个主动学习，努力上进的人。我们可以根据这种方式将爱心贴写给孩子写给爱人写给身边的同事等等，发现对方的光环，记录下来，让对方被看见而备受鼓舞。

其实每个人毕生都在追求被看见。也就是被认可，被关注，被发现，所以我们要关注细节，给以及时鼓励，便会有不竭的动力。尤其是孩子的成长，应该就是在不断的鼓励中进步成长起来的。这需要我的改变，不要吝啬自己的赞美与鼓励，把孩子当成身边的同事朋友，舍得将赞美传递给孩子。

好的感受等于对的行为。为什么孩子渴望你对她好一些，是因为在某些方面没有被满足。比如你的态度，你的表情，你的语言表达，你的行为等等是否带给了她好的感受。那就是需要的内动力是否足够。反思自己，实则改之。

实操的部分是“追光”活动。追逐身边的光环，其实我们都会发现强光甚至被吸引。有时有些人身上的特质我们说不出来，但确实被对方吸引。我记得我们楼层的王姐，忙碌的身影，身边跟随的那个不太爱学习的孩子，我感受着她的责任心，爱心，和蔼可亲……这束光环一直吸引着我，使我走向她，喜欢她，学习她，默默地靠近她。还有身边的霞姐，一个认真，一丝不苟，要求严格，具有高度负责高度责任心的人，这束强光一直是吸引我的，我默默地轻轻地跟她表白着我的喜欢。哈哈，这是一种好的感受！

学习使人进步，不断学习一定会不断进步！