今天3月15日星期一小雨

今天伟琪的作业是写数字和名字，数字写了一段时间了已经写的很好了，就是名字是第一次写。我说着笔画先写了一遍让她描着写，伟琪很认真的描了一遍，开始练习写。写名字对我们来说不是难事，但是对于一个没有基础的幼儿园小朋友来说是一件很困难的事情，好在伟琪的名字笔画不是很多，我相信伟琪肯定能写出来。经过一番练习伟琪终于把名字写出来了[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]] 就是有的字写的不是很好，不是歪歪扭扭就是一个字写成了两个字。我看到伟琪脸上灿烂的笑容，不忍心去泼冷水，但是我觉得我还是应该告诉伟琪哪里是需要改正的。我把她写的不好的地方圈出来，又重新给她说了笔画，她拿起橡皮擦掉又重新写。在写到第三遍的时候趴在桌子上说“我可能做不到了”，我知道她肯定是因为我让她改正写的不好的字她不高兴了。我就慢慢的和她说“我不会因为你不高兴就不去告诉你什么事对的什么事错的，如果不能让你学会分辨对错，以后会让你走更多弯路”。伟硕看着我说“你现在跟伟琪说这么深的道理，她听不懂”。幸亏伟硕提想我让我想起来孩子最不想听的就是父母给她讲大道理，她需要鼓励和赞美。我知道肯定是我对伟琪的要求太高了让她难以接受，我改变了我的态度，又重新和伟琪说了一遍，这次伟琪重新拿起笔写了一遍，你看现在写的就很好了，比开始写的要好好几倍。当孩子遇到困难失去信心时，我们家长不能批评指责孩子，而是多鼓励和赞美孩子，让孩子充满自信和力量，孩子肯定会表现的更出色！