作用力与反作用力，越是想控制的越控制不了，孩子的习惯反馈的是我们某些行为的缺失。

一个会偷钱的孩子是因为父母没有给他自由理财的权利，比如他的零花钱他不能自由支配，他偷的不是钱是对钱的拥有感；一个早恋的孩子，不是因为喜欢男女关系，而是缺母爱或者父爱；一个叛逆的孩子，不是他叛逆而是他讨厌被控制；一个抑郁的孩子，他要的不是平凡，而是优秀，你得告诉她平凡挺好，我们努力追求的很多都是不存在的他会随时间而消失；一个调皮捣蛋的孩子，他要的不是你的打骂是认可！一个优秀的孩子，她要的不是你的表扬，是告诉她人无完人尽力而为，不需要事事都如愿；一个辱骂父母的孩子，他要的不是你和亲戚朋友说他的不好，要的是你当众表扬他，要的是面子和尊重！

孩子的每一个习惯都有一个因，如果你只看到孩子的表像，被外表的一个相吸引，不去看原因的话， 那你和孩子的交流永远都是无效的，因为你没有真正的利他。真正的利他是知道他需要什么，去给予什么，暑假的最后一天我写的这篇文章只愿所有孩子是花成花，是树成树。共勉