【教育日记No.547】

2021年3月16日 星期二 沙尘暴

有这么一群人，一直行走在摸索、探究、学习、成长的路上，他们就是历城区心理教研团队。在教研员钱老师的带领下，不怕困难，不怕吃苦，坚定不移地向前、向前、再向前！

还记得当时报名参加心理培训时的情景。根本不知道心理学科是怎么回事？因为当时担任学校的教导主任，而每所学校必须要有一人报名，为了应付公差就把自己报上了。随之开始参加各种培训，认识了许多在心理方面执着研究的同路人。现在想想，感谢当时的误打误撞，更加感谢心理学科，感谢心理团队，使自己在团队学习与活动中得到成长！

今天下午，参加了区教研中心组织的“心理主题大教研”活动，照样收获满满。

洪家楼第二小学六年级三班同学带来的课间手指操，让人眼前一亮。既活跃了气氛，又灵活了同学们的大脑和肢体。毛小霞和左真真两位老师的课例，引导同学们树立正确的目标，掌握学习的方法，给自己的学习增加动力，朝着正确的方向前进，正能量满满。何婷老师的报告以及钱老师对心理教学的解读给人以学习的信心，教给老师们心理教学的方式方法，激励着各位心理教师不断学习、不断成长！我们区的心理教师队伍也逐渐强大、走向正规！

学校里各年级不完成作业的同学非常多。老师们绞尽脑汁，想了各种办法，收效甚微。本来想接受老师们的建议，对表现优秀的同学利用红领巾广播站表扬，对表现不好的同学直接点名批评。通过参加今天下午的活动，我改变了注意：本着保护学生自尊心的原则，通过交流，通过典型事例，通过心理课，引导同学们树立正确的目标，使他们尝到学习的快乐，应该比点名批评、不计后果好得多！正如今天下午钱老师讲到的那样：要发挥心理健康教育的全体性、全面性、全员性、全程性、全境性！使每一位教育人都能学习心理学，掌握心理学，会用心理学，促使每个孩子健康成长！